Portafolio de Desarrollo de Proyecto de Tesis de Investigacion

UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA

UNIDAD ACADÉMICA DE CIENCIAS EMPRESARIALES

ECONOMÍA MENCIÓN EN GESTIÓN EMPRESARIAL

SYLLABUS ESTANDARIZADO

1.- DATOS GENERALES

2.- FUNDAMENTACIÓN DE LA ASIGNATURA

El mundo siempre está en constante cambio, la tecnología influye inconmensurablemente en las actividades que se desarrollan día a día. El ser humano posee la necesidad de dar respuesta a muchos cuestionamientos mediante la investigación sustentándose en hechos empíricos o conocimientos ya creados; por tanto estas aseveraciones permiten deducir que la investigación y los problemas van de la mano y deben remediarse a fin de tener un acercamiento más próximo a la verdad proporcionando explicación a los hechos que ocurren en un escenario actual. Desarrollo de Proyecto de Tesis de Grado es una asignatura del eje profesional, mediante la cual los estudiantes construyen un proyecto congruente con las líneas de investigación de la carrera, Reglamento de Régimen Académico, Guía de Titulación y el Manual del Sistema de Titulación de la Utmach. El conflicto entre los conocimientos previos y la realidad investigada encuentran explicaciones satisfactorias impulsando la ciencia, la investigación científica y otras actividades que afirmen su vocación humanística, sus destrezas investigativas, la validación académica de los conocimientos, habilidades y desempeños adquiridos en la carrera o desafíos de su profesión.

3.- OPERACIONALIZACIÓN DE LA ASIGNATURA CON RESPECTO AL PERFIL DE EGRESO

3.1 Objeto de Estudio de la Asignatura

Los elementos de la estructura del diseño del proyecto de tesis de grado de acuerdo a su naturaleza y normativas de la Utmach.

3.2 Objetivo de la Asignatura

Desarrollar un proyecto de tesis de grado, aplicando experticia en el manejo de sus etapas mediante herramientas e instrumentos, técnicas y tecnologías para la solución de problemas que respondan a los requerimientos del contexto así como la realización y defensa de su Proyecto de Fin de Grado.

3.3 Relación de la asignatura con los resultados de aprendizaje

3.4 Proyecto o Producto de la Asignatura

A los estudiantes presentarán al final del semestre su proyecto de tesis de grado debidamente sustentado en su estructura, normativa vigente y forma de titulación de la Carrera.

4.- PROGRAMA DE ACTIVIDADES

4.1 Estructura de la Asignatura por Unidades

4.2 Estructura detallada por Temas

5.- METODOLOGÍA (ENFOQUE METODOLÓGICO)

5.1 METODOLOGÍA

a) Métodos de Enseñanza

De acuerdo a la temática propuesta, las clases y las actividades serán:

• Método basado en la lógica de la tradición o la disciplina científica como son el deductivo e inductivo

• Método Socrático, siendo un método de dialéctica o demostración lógica para la indagación o búsqueda de nuevas ideas

• Clase invertida

b) Formas de Enseñanza

Se aplicará de acuerdo a los contenidos a darse entre los que se considera los siguientes:

• La conferencia participativa

• Recirculación de la información

• Elaboración procesamiento complejo

• La mostración

• Investigación – descubrimiento

c) Medios Tecnológicos que se utilizarán para la enseñanza

• Pizarrón para tiza líquida y marcadoresde varios colores.

• Libros y revistas de la biblioteca.

• Internet y material de Webs.

• Equipo de proyección multimedia y material académico en Power Point.

• Aula Virtual

d) Escenarios de Aprendizaje

Los escenarios donde se desarrollaran los aprendizajes son:

La sala de clases: áulico

Plataforma Moodle: virtual

Para los trabajos autónomos: real

6.- COMPONENTE INVESTIGATIVO DE LA ASIGNATURA

En la asignatura de Desarrollo de Proyecto de Tesis de Grado, los estudiantes tendrán que seleccionar una empresa de la localidad para realizar su trabajo de fin de semestre, en la cual tendrán que aplicar matrices, herramientas y técnicas de investigación bibliográfica y de campo

7.- PORTAFOLIO DE LA ASIGNATURA

Comprende toda la producción realizada en el desarrollo de las clases durante el semestre como los trabajos autónomos, evaluaciones aplicadas, actividades intraclases, colaborativas, el proyecto de fin de semestre

8.- EVALUACIÓN

8.1 Evaluaciones Parciales

Pruebas parciales dentro del proceso, determinadas con antelación en las clases. Presentación de informes escritos como producto de investigaciones bibliográficas. Participación en clases a partir del trabajo autónomo del estudiante; evaluaciones parciales y práctica de campo de acuerdo a la pertinencia en la asignatura.

8.2 Exámenes

Los exámenes, del hemisemestre se efectuarán del 26 de junio al 01 de julio de 2017 y el Final del Semestre del 04 de septiembre al 09 de septiembre de 2017, de acuerdo al cronograma académico establecido y aprobado según Resolución del H. C. U. N° 091/2017

8.3 Parámetros de Evaluación

9.- BIBLIOGRAFÍA

9.1 Bibliografía Básica

Ñaupas, Humberto. Mejía, Elías. Novoa, Eliana. Villagome, Alberto. (2014) Metodología de la Investigación Cuantitativa – Cualitativa y Redacción de Tesis, cuarta edición, Colombia, Págs. 538

SAMPIERI, R. H. (2011). Metodología de la Investigación. México: Graw-Hill

9.2 Bibliografía Complementaria

Reglamento de Titulación de la Universidad técnica de Machala

Guía el Sistema de Titulación de pregrado Universidad Técnica de Machala

Galicia, F. A. (2014) Metodología de la investigación séptima edición, México Trillas, pág. 576. GALICIA, F. A. (2010). Metodología de la Investigación. Bogotá: Pearson Education.

MARTÍNEZ RUIZ, H. Metodología de la Investigación, México, pág. 263.

LIND, D., MANSON, R., & MARCHAL, W. (2000). Estadística para Administración y Economía. México D.F.: McGraw-Hill/Interamericana

CARRASCO DÍAZ, S. (2013) Metodología de la Investigación científica (objetivos, variable) Editorial San Marcos, de Aníbal Paredes Galván, pág. 474.

DAY, Roberto a., GASTEL Bárbara (2008), Cómo escribir y publicar trabajos científicos. Cuarta edición en español. Washington, DC.20037 EUA.

César A. Bernal, Metodología de la Investigación. Cuantitativa, Cualitativa y Redacción de Tesis. Cuarta Edición

MÉNDEZ ÁLVAREZ Carlos Eduardo (2014). Metodología. México, Limusa, Pág. 360.

9.3 Páginas Web (Webgrafía)

EBSCO host http://www.ebscohost.com/

EUROPEAN SCIENCE FOUNDATION http://www.esf.org/hosting-experts/scientific-reviewgroups. html

LATINDEX http://www.latindex.unam.mx/

CENGAGE LEARNING http://www.cengage.com/search/showresults.do?N=197

DIRECTORY OF OPEN ACCES JOURNALS http://doaj.org/

TAYLOR AND FRANCIS ONLINE http://www.tandfonline.com/page/looking-for-something SOCOLAR (CHINA) http://www.socolar.com/?ver=en

INTER-RESEARCH SCIENCE CENTER http://www.int-res.com/home/

INSTITUTO DE INVESTIGACIONES SOBRE LA UNIVERSIDAD Y LA EDUCACIÓN http://www.iisue.unam.mx/iresie/

CSIC-ESPAÑA http://bddoc.csic.es:8080/index.jsp

SCIMAGO JOURNAL &COUNTRY RANK http://www.scimagojr.com/index.php

REDALYC http://www.redalyc.com/

PLATAFORMA ONLINE DE REVISTAS ESPAÑOLAS Y LATINOAMERICANAS http://www.erevistas.csic.es/

REDINED http://redined.mecd.gob.es/

E-JOURNAL GATEWAY http://jgateplus.com/search/login/

UNESCO http://www.unesco.org/new/en/social-and-human-sciences/resources/onlinematerials/ publications/

COPAC http://copac.ac.uk/

Educational Research Abstracts Online

http://www.tandfonline.com/db/era#.VSV4exOG9b4

INSTITUTE http://www.intute.ac.uk/socialsciences/

NATIONAL SCIENCE DIGITAL LIBRARY https://nsdl.oercommons.org/

DIALNET http://dialnet.unirioja.es/

REBIUN http://rebiun.crue.org/cgi-bin/rebiun/O7731/IDb111aaab?ACC=101

RECSH http://epuc.cchs.csic.es/resh/

GOLD RUSH http://goldrush.coalliance.org/

PUBMED http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed

MEDLINE http://www.nlm.nih.gov/medlineplus/spanish/

ERIC http://eric.ed.gov/

SCI-HUB scholar.google.com.sci-hub.org

10.- DATOS DEL O LOS DOCENTES

11.- FIRMA DEL DOCENTE RESPONSABLE DE LA ELABORACIÓN DEL SYLLABUS

12.- FECHA DE PRESENTACIÓN

UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA

D.L. No. 69-04 DE 14 DE ABRIL DE 1969

Calidad, Pertinencia y Calidez

UNIDAD ACADÉMICA DE CIENCIAS EMPRESARIALES

CARRERA ECONOMÍA MENCIÓN EN GESTIÓN EMPRESARIAL

ENCUADRE

ASIGNATURA: DESARROLLO DE PROYECTO DE TESIS DE INVESTIGACIÓN

LINEAMIENTOS GENERALES DE ASIGNATURA

El presente documento contiene las políticas que regirán en el proceso de enseñanza - aprendizaje de la asignatura de DESARROLLO DE PROYECTO DE TESIS DE INVESTIGACIÓN correspondiente a la carrera de ECONOMÍA MENCIÓN EN GESTIÓN EMPRESARIAL ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS, VIII NIVEL “A” Sección Diurna.

Para el normal desarrollo de la asignatura, hemos convenido:

Las clases inician a las 11:30 iniciando el registro de asistencia hasta 11:35 y Ud. podrá ingresar al aula mientras dure dicho proceso. Una vez terminado el tiempo, se permitirá el ingreso al aula pero se registrará la falta. Si llegó atrasado y desea podrá ingresar en la siguiente hora (12:30) y al final de la clase se le registrará su asistencia (1 Hora). Le recordamos que el registro de la asistencia es por hora clase.
Durante las clases, Ud. debe configurar su teléfono celular en modo vibración (silencio) de tal forma que se evite timbres frecuentemente exagerados. Sólo en caso de recibir una llamada de importancia, pida permiso y contéstela fuera del aula. Esta política no debe convertirse en un salir y entrar frecuente del estudiante por contestación de llamadas telefónicas.
Los trabajos académicos enviados (tareas intraclases, investigaciones bibliográficas, investigaciones de campo, podrán ser individuales y/o en equipo, según sea la planificación dada por el docente) se calificarán al 100% si se entregan en la fecha y hora acordada, y al 50% en caso de entrega posterior, solo con un retraso de 24 horas. Ud. puede enviar el trabajo al correo del docente en caso de conocer anticipadamente su impedimento de asistir a clases.
Las evaluaciones escritas u orales, individuales o en equipos no serán receptadas posterior a la fecha de ejecución y se ponderarán a 0,01. Para el control de su nota, se registrará la calificación en su hoja de formato.
Se dará a conocer con anticipación las tareas y su respectiva calificación con la finalidad que usted lleve el control de sus actividades académicas, la misma que alcanzará el 70 % y, el 30% corresponde al examen. Todo esto se reflejará en el formato de evaluación y en el portafolio que debe ser digital (Blogger).
Mantener la pulcritud y el orden dentro y fuera de las aulas.
Prohibido cualquier actividad que no tenga nada que ver con el desarrollo de la clase.
Los numerales (3 y 4) se justificarán solo en los casos de calamidad doméstica extrema como enfermedad que impida realmente su asistencia o por muerte de un familiar en relación de primer grado, Ud. podrá presentar los documentos de justificación debidamente motivados al momento que se reintegra a las clases, (a fin de receptar la actividad a una ponderación del 100%).
En caso de demostrar plagio de trabajos (de documentos de fuentes formales) se ponderará el mismo a 0,01. Si el trabajo es copiado de otro(a)(s) compañero(a)(s) la ponderación será de 0,01 y se otorgara al autor que facilitó y al resto de participantes.
Todo trabajo deberá presentarse en el formato establecido. No olvide de incluir sus nombres completos (apellidos y nombres), Unidad Académica, Carrera, Nivel, Sección y Paralelo a la que pertenece. Los trabajos que necesiten de investigaciones bibliográficas deberán estar acompañados de la(s) fuente(s) de consulta respectiva y descrita (s) en la normativa APA.
El syllabus se entrega en inicio de clase.
Socialización del formato de calificación y las rúbricas de evaluación.
Para las consultas bibliográficas deben acceder a la biblioteca virtual, este es un indicador de acreditación para nuestra carrera.
Las actividades académicas que se envíen como Trabajo Autónomo serán presentados en físico y digital.
Está prohibido el ingreso de comida, tortas y realizar fiestas.
Otras que dispongan las Autoridades competentes.