Syllabus de la Asignatura

UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA

 UNIDAD ACADÉMICA DE CIENCIAS EMPRESARIALES 

ECONOMÍA MENCIÓN EN GESTIÓN EMPRESARIAL 

SYLLABUS ESTANDARIZADO

1.- DATOS GENERALES

2.- FUNDAMENTACIÓN DE LA ASIGNATURA 

El mundo siempre está en constante cambio, la tecnología influye inconmensurablemente en las actividades que se desarrollan día a día. El ser humano posee la necesidad de dar respuesta a muchos cuestionamientos mediante la investigación sustentándose en hechos empíricos o conocimientos ya creados; por tanto estas aseveraciones permiten deducir que la investigación y los problemas van de la mano y deben remediarse a fin de tener un acercamiento más próximo a la verdad proporcionando explicación a los hechos que ocurren en un escenario actual. Desarrollo de Proyecto de Tesis de Grado es una asignatura del eje profesional, mediante la cual los estudiantes construyen un proyecto congruente con las líneas de investigación de la carrera, Reglamento de Régimen Académico, Guía de Titulación y el Manual del Sistema de Titulación de la Utmach. El conflicto entre los conocimientos previos y la realidad investigada encuentran explicaciones satisfactorias impulsando la ciencia, la investigación científica y otras actividades que afirmen su vocación humanística, sus destrezas investigativas, la validación académica de los conocimientos, habilidades y desempeños adquiridos en la carrera o desafíos de su profesión.

3.- OPERACIONALIZACIÓN DE LA ASIGNATURA CON RESPECTO AL PERFIL DE EGRESO

3.1 Objeto de Estudio de la Asignatura

Los elementos de la estructura del diseño del proyecto de tesis de grado de acuerdo a su naturaleza y normativas de la Utmach.

3.2 Objetivo de la Asignatura

Desarrollar un proyecto de tesis de grado, aplicando experticia en el manejo de sus etapas mediante herramientas e instrumentos, técnicas y tecnologías para la solución de problemas que respondan a los requerimientos del contexto así como la realización y defensa de su Proyecto de Fin de Grado.

3.3 Relación de la asignatura con los resultados de aprendizaje 

3.4 Proyecto o Producto de la Asignatura

A los estudiantes presentarán al final del semestre su proyecto de tesis de grado debidamente sustentado en su estructura, normativa vigente y forma de titulación de la Carrera.

4.- PROGRAMA DE ACTIVIDADES 

4.1 Estructura de la Asignatura por Unidades

4.2 Estructura detallada por Temas

5.- METODOLOGÍA (ENFOQUE METODOLÓGICO) 

5.1 METODOLOGÍA

a) Métodos de Enseñanza

De acuerdo a la temática propuesta, las clases y las actividades serán: 

• Método basado en la lógica de la tradición o la disciplina científica como son el deductivo e inductivo 

• Método Socrático, siendo un método de dialéctica o demostración lógica para la indagación o búsqueda de nuevas ideas 

• Clase invertida 

b) Formas de Enseñanza 

Se aplicará de acuerdo a los contenidos a darse entre los que se considera los siguientes: 

• La conferencia participativa 

• Recirculación de la información 

• Elaboración procesamiento complejo 

• La mostración 

• Investigación – descubrimiento

c) Medios Tecnológicos que se utilizarán para la enseñanza

• Pizarrón para tiza líquida y marcadoresde varios colores. 

• Libros y revistas de la biblioteca. 

• Internet y material de Webs. 

• Equipo de proyección multimedia y material académico en Power Point. 

• Aula Virtual

d) Escenarios de Aprendizaje

Los escenarios donde se desarrollaran los aprendizajes son: 

La sala de clases: áulico 

Plataforma Moodle: virtual 

Para los trabajos autónomos: real  

6.- COMPONENTE INVESTIGATIVO DE LA ASIGNATURA

En la asignatura de Desarrollo de Proyecto de Tesis de Grado, los estudiantes tendrán que seleccionar una empresa de la localidad para realizar su trabajo de fin de semestre, en la cual tendrán que aplicar matrices, herramientas y técnicas de investigación bibliográfica y de campo

7.- PORTAFOLIO DE LA ASIGNATURA

Comprende toda la producción realizada en el desarrollo de las clases durante el semestre como los trabajos autónomos, evaluaciones aplicadas, actividades intraclases, colaborativas, el proyecto de fin de semestre

8.- EVALUACIÓN

8.1 Evaluaciones Parciales 

Pruebas parciales dentro del proceso, determinadas con antelación en las clases. Presentación de informes escritos como producto de investigaciones bibliográficas. Participación en clases a partir del trabajo autónomo del estudiante; evaluaciones parciales y práctica de campo de acuerdo a la pertinencia en la asignatura.

8.2 Exámenes 

Los exámenes, del hemisemestre se efectuarán del 26 de junio al 01 de julio de 2017 y el Final del Semestre del 04 de septiembre al 09 de septiembre de 2017, de acuerdo al cronograma académico establecido y aprobado según Resolución del H. C. U. N° 091/2017

8.3 Parámetros de Evaluación 

9.- BIBLIOGRAFÍA

9.1 Bibliografía Básica

Ñaupas, Humberto. Mejía, Elías. Novoa, Eliana. Villagome, Alberto. (2014) Metodología de la Investigación Cuantitativa – Cualitativa y Redacción de Tesis, cuarta edición, Colombia, Págs. 538

SAMPIERI, R. H. (2011). Metodología de la Investigación. México: Graw-Hill

9.2 Bibliografía Complementaria

Reglamento de Titulación de la Universidad técnica de Machala 

Guía el Sistema de Titulación de pregrado Universidad Técnica de Machala 

Galicia, F. A. (2014) Metodología de la investigación séptima edición, México Trillas, pág. 576. GALICIA, F. A. (2010). Metodología de la Investigación. Bogotá: Pearson Education. 

MARTÍNEZ RUIZ, H. Metodología de la Investigación, México, pág. 263. 

LIND, D., MANSON, R., & MARCHAL, W. (2000). Estadística para Administración y Economía. México D.F.: McGraw-Hill/Interamericana 

CARRASCO DÍAZ, S. (2013) Metodología de la Investigación científica (objetivos, variable) Editorial San Marcos, de Aníbal Paredes Galván, pág. 474. 

DAY, Roberto a., GASTEL Bárbara (2008), Cómo escribir y publicar trabajos científicos. Cuarta edición en español. Washington, DC.20037 EUA. 

César A. Bernal, Metodología de la Investigación. Cuantitativa, Cualitativa y Redacción de Tesis. Cuarta Edición 

MÉNDEZ ÁLVAREZ Carlos Eduardo (2014). Metodología. México, Limusa, Pág. 360. 

9.3 Páginas Web (Webgrafía)

EBSCO host http://www.ebscohost.com/ 

EUROPEAN SCIENCE FOUNDATION http://www.esf.org/hosting-experts/scientific-reviewgroups. html 

LATINDEX http://www.latindex.unam.mx/ 

CENGAGE LEARNING http://www.cengage.com/search/showresults.do?N=197 

DIRECTORY OF OPEN ACCES JOURNALS http://doaj.org/ 

TAYLOR AND FRANCIS ONLINE http://www.tandfonline.com/page/looking-for-something SOCOLAR (CHINA) http://www.socolar.com/?ver=en 

INTER-RESEARCH SCIENCE CENTER http://www.int-res.com/home/ 

INSTITUTO DE INVESTIGACIONES SOBRE LA UNIVERSIDAD Y LA EDUCACIÓN http://www.iisue.unam.mx/iresie/ 

CSIC-ESPAÑA http://bddoc.csic.es:8080/index.jsp 

SCIMAGO JOURNAL &COUNTRY RANK http://www.scimagojr.com/index.php 

REDALYC http://www.redalyc.com/ 

PLATAFORMA ONLINE DE REVISTAS ESPAÑOLAS Y LATINOAMERICANAS http://www.erevistas.csic.es/ 

REDINED http://redined.mecd.gob.es/ 

E-JOURNAL GATEWAY http://jgateplus.com/search/login/ 

UNESCO http://www.unesco.org/new/en/social-and-human-sciences/resources/onlinematerials/ publications/ 

COPAC http://copac.ac.uk/ 

Educational Research Abstracts Online 

http://www.tandfonline.com/db/era#.VSV4exOG9b4 

INSTITUTE http://www.intute.ac.uk/socialsciences/ 

NATIONAL SCIENCE DIGITAL LIBRARY https://nsdl.oercommons.org/ 

DIALNET http://dialnet.unirioja.es/ 

REBIUN http://rebiun.crue.org/cgi-bin/rebiun/O7731/IDb111aaab?ACC=101 

RECSH http://epuc.cchs.csic.es/resh/ 

GOLD RUSH http://goldrush.coalliance.org/ 

PUBMED http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed 

MEDLINE http://www.nlm.nih.gov/medlineplus/spanish/ 

ERIC http://eric.ed.gov/ 

SCI-HUB scholar.google.com.sci-hub.org

10.- DATOS DEL O LOS DOCENTES

11.- FIRMA DEL DOCENTE RESPONSABLE DE LA ELABORACIÓN DEL SYLLABUS

12.- FECHA DE PRESENTACIÓN